Карьерное сопровождение студентов
/ Карьерное сопровождение студентов

Подготовка кураторов академических групп

 

Назначение деятельности (миссия) института кураторов:

- организационно-воспитательная работа в группах 1 и 2 курсов очной формы обучения для содействия адаптации студентов к культуре учебной деятельности и коллективной жизни ВУЗа на этапе:

-   становления их мотивации учебной деятельности

- выявления лидерского потенциала

- и  создания механизма  студенческого самоуправления во вновь формируемых учебных группах

01.JPG

 

Общие для всех кураторов цели руководства:

•     Выявление условий и факторов,  способствующих и препятствующих формированию позитивного отношения к студентов к учёбе, применительно к развитию личности и группы

•     Содействие вовлечению студентов в научную и общественную  работу для получения ими нового опыта и разностороннего раскрытия их личностного потенциала

•     Поддержка лидерского потенциала групп, становление групповой атмосферы взаимоуважения и доверия

•     Поддержка лидерского потенциала групп, становление групповой атмосферы взаимоуважения и доверия

02.JPG

 

Задачи для кураторов академических групп:

•     Поддержка ответственных инициатив группы и личности –  содействие знакомству в группе, дискуссионные встречи и деловые игры по знанию и защите студентами собственных прав, мероприятия по сплочению коллектива, развитию взаимопомощи.

•     Содействие кураторам образовательных программ в активизации процесса профессионального самоопределения и адаптации студентов к допрофессиональному обучению - формирование здорового образа жизни, профилактика девиантного поведения в студенческой среде.

•     Помощь группе в организации и самоорганизации познавательной, социально-активной, эстетической, спортивной деятельности студентов.

•     Проведение знакомства группы с организацией студенческого самоуправления, подготовка и выборы актива, планирование и подведение итогов деятельности группы в семестре и в году.

•     Инициировать проведение на курсе работ связанных с постановкой, обсуждением и определением отношения студентов к интересующим их молодёжным и мировоззренческим проблемам, работ в которых они могут выявлять, поляризовать и совместно формировать свои мнения и отношения к происходящему, вырабатывать ценностные позиции, побуждающие создавать события собственной жизни.

03.JPG

Школа Карьерных Технологий

для кураторов академических групп

 

Модуль ПЕРВЫЙ.

 «Программа индивидуального успеха:

Лидер в группе»

Цели:

· реализация куратором возможности испытания себя в лидерской позиции

· сознательное освоение куратором опыта практического руководства студенческим коллективом

· содействие развитию первичной субъектности студенческой группы,   становлению  её внутригрупповой субъектности

Ключевые идеи первого модуля:

Признаки лидерства. Выявление лидеров. Преимущества и «опасности» лидерства. Лидерские притязания. Псевдолидерство.  Влияние для согласованных действий. Лидерство – формальная и неформальная сторона. Зоны лидерской ответственности. Цели и амбиции лидеров. Выстраивание отношений формальных и неформальных лидеров.  «Война» и совместимость интересов. Позитивное взаимодействие.

Личная эффективность лидера: доброжелательная коммуникативность, харизматическое влияние, интеллектуальная гибкость и эрудиция, эмоциональная устойчивость и мобилизованность, моральный и социальный авторитет. Влияние и противостояние давлению. Лидерские умения. Собственное отношение к ситуациям лидерства. Собственный стиль лидерства.

Коммуникативное пространство группы.   «Минное» поле или пространство доверия? Лидеры мнений. Лидеры интересов. Лидеры участия. Близость и симпатия, отчуждённость и изолированность.  Противостояние и конфликт. Толерантность и взаимопонимание. Сплочённость и независимость. Аутсайдерство.  Эмоциональное давление и комфорт. Принятие и согласование групповых целей. Психологическая защищённость в группе и во внешней среде.

Первичная субъектность группы. Реальные способности или формальные показатели? Исследование способностей членов группы. Профессиональная наблюдательность лидера. Контакты и взаимодействие с «трудными» людьми. Лидерская помощь и поддержка «слабым». Защита от агрессии. Заключение коалиций. Согласование целей. Привлечение аутсайдеров. Кооперация усилий. Помощь и обслуживание других. Восстановление после неудач.

Внутригрупповая субъектность и командное взаимодействие. Групповые решения. Ценность личных взаимоотношений. Принятие различий. Преодоление стереотипов группового мышления и поведения. Межгрупповые связи. Инициативные предложения и позитивные изменения. Сменяемость лидеров. Контакты с руководством. Опыт практического участия. Самоуправление и соуправление. Полисубъектность лидера.

Лидерская креативность. Стили мышления, их особенности и преимущества. Ориентации в ситуации.  Выбор подхода к проблеме, стратегии сбора и переработки информации, критериев и способа принятия решений. Поведенческая тактика. Обеспечение поддержки идей. Развитие инициатив.  Мотивирование ответственности. Делегирование лидерских полномочий. Закрепление успехов, достигнутых на первом этапе испытания себя в лидерской позиции.

 

Компоненты компетенции лидерства

04.JPG           Первый модуль лидерской подготовки реализуется в серии встреч группы кураторов, участников «Школы карьерных технологий». Периодичность встреч определяется потребностями и ценностью практического освоения опыта своей деятельности субъектами модуля.

Серия встреч в ШКТ способствует поиску и созданию общих для кураторов ценностей взаимодействия, укреплению уверенности в себе, собственных возможностях, развитию умения находить определённый баланс между своими ценностными ориентациями  и социальной ролью куратора-лидера, ориентированной не столько на конкретные социальные требования-ожидания, сколько на принятие системы универсальных ценностей руководства в поликультурной среде.

уцй.jpg

Для развития успешной деятельности кураторам академических групп предлагается:

•     Принять участие в специальном проекте Школы карьерных технологий для кураторов академических групп.

•     Включиться в Конкурс карьерных портфолио Филиала для выбора мест прохождения практик и включения во внешний и внутренний кадровый резерв.

•     Активно и ответственно вносить предложения в органы студенческого самоуправления и кураторам образовательных программ по совершенствованию учебно-воспитательного процесса  в Филиале.

 

Добрых вам успехов на выбранном поприще!!!

 

 


Контакты

Схема проезда
ПРИЕМНАЯ ДИРЕКТОРА
241007, г. Брянск,
ул. Дуки, д. 61, кабинет 215

Телефон:
+7 (4832) 72-28-19

E-mail:info@br.ranepa.ru
Основные телефоны
Отдел бухгалтерского учета, отчетности и экономики:+7 (4832) 72-26-75
Отдел кадров и делопроизводства:+7 (4832) 72-28-15
Учебно-методический отдел:+7 (4832) 72-28-21
Расписание занятий:+7 (4832) 72-19-96
Отдел внеучебной деятельности:+7 (4832) 74-45-50
ПРИЕМНАЯ ПОДКОМИССИЯ
241007, г. Брянск,
ул. Дуки, д. 61, кабинет 119

Телефон:+7 (4832) 72-28-21

E-mail:info@br.ranepa.ru
Карта сайта